El 14 de junio se celebrará Eskola Txikien Festa en el casco urbano de Zizurkil. En esta cuenta de Instagram puedes ver las últimas novedades de la fiesta que se celebrará en Zizurkil.

El 14 de junio, ¡todas y todos a Zizurkil!

Gora eskola txikiak!

Kredituak:

Hitzak: Unai Mendizabal
Doinua: Jon Oiarzun

Musikariak:

Tronpeta: Onintza Erkizia
Tronboia: Markel Uribarren
Bateria eta saxofoia: Ixak Oiartzabal
Gitarra eta baxua: Jon Oiarzun

Ahotsak:

Unai Mendizabal
Alaitz Ormazabal
Maria Lasa
Maria Beloki
Mikel Garin
Mendigain Eskolako Komunitatea

Soinu Teknikaria:
Elkar Estudioa- Victor Sánchez

Irudiak eta drona:

Dabid Argindar
Ainhoa Gil
Xabat Minguez
Nahia Alkorta
Aratz Alkorta

Edizioa:
Xabat Minguez

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En el año 2000 se inicia el actual modelo centralizado en los comedores escolares de los centros públicos de la CAPV mediante decisiones unilaterales del Departamento de Educación: orden e instrucciones, diseño de pliegos de contratación, adjudicación de licitaciones, control de la ejecución de los contratos. Este modelo no satisface a las comunidades educativas y hay numerosas quejas sobre la calidad, entre otras cuestiones. Los proyectos piloto que arrancaron en 2016 han demostrado la viabilidad de un modelo diferente.

Asideros jurídicos de la descentralización

Para empezar, Aitor se refirió a los asideros jurídicos que tiene la descentralización de los comedores escolares, como la decisión unánime del Parlamento en 2019.

También mencionó varios artículos de la Ley 17/2023 de Educación sobre la autonomía de los centros (3, 76, 95 y 96) así como el 97 (proyecto educativo).

Opciones para la descentralización

En la CAPV los comedores escolares están regulados por una orden de 2024 que sustituye a la vigente desde el año 2000. Al igual que en otras comunidades, Aitor considera que sería más adecuado que un decreto regulara los comedores, ya que esta norma jurídica tiene más fuerza y obliga al proceso de consulta previa.

Puso sobre la mesa cuatro opciones:

1. Priorizar y ajustar los recursos internos del Departamento. El Departamento de Educación cuenta con escuelas de cocina de Formación Profesional (Leioa, Galdakao, Gamarra). Estas escuelas ya prestan servicios de restauración y catering y existe un instrumento jurídico, el artículo 32 de la Ley 9/2017 de Contratación: «Encargos de los poderes adjudicadores a medios propios personificados».
2. Convenios con ayuntamientos, como en Navarra, Galicia y Cataluña.
   Existen instrumentos jurídicos para ello: el 31 de la Ley 9/2017 y los artículos 17 y 22 de la Ley 2/2016, de Entidades Locales de la CAPV.
3. Descentralización en la estrategia de contratación dentro del Gobierno vasco:
   1. Estrategia innovadora de contratación (artículo 23 de la ley 9/2017): una escuela/un lote, como en Navarra o en el Consorcio de Educación de Barcelona.
   2. Desconcentración del Departamento de Educación: que las y los delegados territoriales sean los órganos de contratación (tal y como recoge la normativa catalana) y que se atribuya a los consejos escolares la competencia de seguimiento de los contratos (al igual que en el Consorcio de Educación de Barcelona)
4. Convenios con entidades sin ánimo de lucro. Ejemplo de Galicia: 138 comedores gestionados por las AMPA a través de una convocatoria de subvenciones no concurrentes.

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Para celebrar este compromiso se celebrará una fiesta el domingo 26 de abril en el parque Ducontenia de Donibane Lohitzune.

Ikas Bi quiere reunir para celebrar su 40 aniversario a familias, niños y niñas y a todos los amigos y amigas tanto de Iparralde como de Hegoalde, y celebrar así una gran fiesta de la escuela pública de Euskal Herria.

PROGRAMA
10:30 Apertura
11:30 Haurren kantuak
12:00 Discursos
13:00 Patxi eta konpania
14:30 Mago Tor: Espectáculo de magia
16:00 Payaso Pontx
Animaciones durante todo el día: paseos en pottoka, hinchables, rodeo, maquillaje, manualidades…

También habrá comida y bebida. ¡Entrada gratuita! ¡Anímate y participa!

La entrada Ikas Bi celebrará su 40 aniversario el 26 de abril en Donibane Lohitzune se publicó primero en Ehige.

Las Haurreskola son gratuitas y la inscripción se puede hacer tanto online como presencialmente. Este es el calendario:

a) Entrega de solicitudes online / presencial: del 13 de abril al 4 de mayo
b) Publicación de listas provisionales: el 5 de junio
c) Periodo de reclamaciones y subsanaciones: del 8 al 12 de junio
d) Desistimiento de la solicitud: hasta el 25 de junio
e) Publicación de listas definitivas: 26 de junio

Gestión de las inscripciones de las y los recién nacidos

Las inscripciones de las y los recién nacidos (nacidos/as desde el 1 al 10 de mayo) pueden realizarse hasta el 20 de mayo.

+Info

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1. ¿De qué estamos hablando?

Para entender la nueva normativa, primero debemos aclarar tres conceptos clave:

• BATUZ: Es la estrategia general de la Hacienda de Bizkaia para que todas las empresas y entidades (incluidas las AMPA) declaren sus ingresos de forma digital.
• TicketBAI: Es un sistema por el que, en caso de existir obligación, se pone un código QR en las facturas para que no se puedan modificar ni borrar.
• LROE (Libro Registro de Operaciones Económicas): Es un libro digital en la web de Hacienda donde las asociaciones debemos anotar nuestras facturas emitidas y recibidas (salvo excepciones).

2. ¿Cómo funcionará el LROE para nuestras AMPA?

Es el libro digital donde anotaremos nuestras facturas. Como regla general, se hará de forma trimestral.

INGRESOS (Lo que recibe el AMPA)

• No hay que hacer nada (Sin TicketBAI ni LROE) en los siguientes casos: Lotería, el cobro de cuotas de socios, subvenciones, donaciones y ciertas actividades exentas de IVA (como talleres de formación, extraescolares deportivas o excursiones).
  • Excepción: Si una misma familia paga a la AMPA más de 1.000€ al año, habrá que hacer un apunte único al año por la suma de todas las facturas a esa misma familia (en enero del año siguiente). Se indicará el DNI de la persona que paga y el importe total.
• Otras operaciones (Venta de camisetas, txosnas, etc.). Estas actividades sí llevan IVA y, en principio, obligan a usar TicketBAI.

Existe una exoneración especial para estas actividades cuando sean esporádicas (no hacer TicketBAI y registras en el LROE solo un resumen diario en lugar de hacer todos los apuntes). Para que se dé esta exoneración se debe cumplir que:

• Que la actividad dure menos de 15 días al año
• que los ingresos por esta actividad sean inferiores a 50.000€ anuales
• que los beneficios se destinen a actividades de la asociación

GASTOS (Lo que paga el AMPA)

• No se anotan en el LROE: Los pagos de nóminas, seguros, gastos financieros, facturas sin IVA de actividades relacionadas con protección al menor, tickets de compras en los que no aparezcan los datos de la AMPA, facturas de suministros si la AMPA no deduce IVA (teléfono, agua, luz,…)
• Sí se anotan en el LROE: Resto de facturas.
  • Importante: Si pagamos a un mismo proveedor más de 1.000€ al año, habrá que hacer un apunte único al año por la suma de todas las facturas a ese mismo proveedor (en enero del año siguiente) en el apartado de «información con trascendencia tributaria». Se indicará el DNI del proveedor y el importe total.

4. Herramientas

Hacienda ofrece herramientas gratuitas como la aplicación «Haz Tu Factura» y el acceso al LROE a través de su web (www.batuz.eus). Para usarlas, necesitaremos el certificado electrónico de la asociación.

¿Tienes dudas?

Desde BIGE sabemos que esto puede generar inquietud en las juntas directivas. Por eso, os animamos a que nos trasladéis cualquier duda directamente a nosotras para que podamos ayudaros en este proceso: bige@bige.eus

Seguiremos informando y acompañando a todas las AMPA para que estos trámites no nos quiten tiempo de lo que realmente importa: participar en la escuela de nuestras hijas e hijos.

Puedes consultar la presentación completa de la Hacienda Foral de Bizkaia en el siguiente enlace: [PDF Presentación BATUZ-AMPA]

La entrada Batuz y las AMPA: ¿Qué es y cómo nos afecta? Resumen de la jornada informativa se publicó primero en Ehige.

Los objetivos del encuentro eran, por un lado, dar a conocer que llevan más de cinco años trabajando para lograr mejoras en el servicio de comedor sin que, hasta la fecha, se haya producido ningún avance significativo. «Lejos de mejorar, la situación ha empeorado», señalaron. Por otro lado, buscaban recabar apoyos para continuar con su labor, así como recoger las quejas y aportaciones de las familias.

Durante la sesión, las AMPA repasaron las acciones realizadas desde 2021, entre ellas la emisión de comunicados, reuniones con la empresa de catering Eurest (calificadas como poco fructíferas), encuentros con el Ayuntamiento, asistencia a plenos municipales, diversas reuniones con el Gobierno Vasco y el trabajo continuado en las comisiones de comedor.

En la actualidad, las familias están a la espera de dos reuniones con el Gobierno Vasco: una con el delegado en Bizkaia para abordar el proyecto de cocinas verticales, y otra con la viceconsejera de Administración y Servicios de Educación en Lakua. En estas reuniones pretenden trasladar propuestas para mejorar los pliegos de contratación. Ambas reuniones estaban previstas para enero, pero aún no han sido convocadas.

Asimismo, se informó sobre cómo formar parte de este proyecto, explicando el funcionamiento de las AMPA, los Consejos Escolares  y las comisiones de comedor, así como la necesidad de contar con el mayor apoyo posible de las familias a través de distintas vías.

Uno de los aspectos más críticos abordados fue la calidad de los menús. Según denunciaron, no se utilizan productos frescos y predominan las conservas y los ultracongelados, con escasa variedad. También señalaron el uso habitual de alimentos procesados y ultraprocesados, la ausencia de elaboraciones propias —como sofritos o caldos caseros— y la repetición de platos, lo que deriva en menús «monótonos y poco nutritivos».

Además, apuntaron diversas incidencias en el servicio, como la ausencia de menús de salvaguarda, fallos en las elaboraciones, raciones insuficientes, problemas en la calidad de algunos alimentos y retrasos en la entrega de la comida, lo que afecta a su estado final. También denunciaron la falta de cobertura de bajas del personal y ratios elevados de alumnado por persona monitora. Asimismo, señalaron que, en muchos casos, las personas responsables de los comedores carecen de la formación y del tiempo necesarios para desempeñar adecuadamente sus funciones.

Las familias mostraron su malestar con la empresa adjudicataria del servicio y manifestaron su voluntad de seguir movilizándose para exigir mejoras. Entre las acciones planteadas se encuentran recogidas de firmas, reclamaciones formales, escritos oficiales y posibles concentraciones.

Como primer paso organizativo, se ha creado una comunidad de WhatsApp para coordinar a las familias y planificar futuras iniciativas. El objetivo, subrayan, es lograr un cambio en el modelo actual de comedores escolares, cuya «ineficiencia ha quedado demostrada».

VÍDEO

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Según el informe, la ikastola habría recibido fondos públicos por los mismos conceptos desde dos vías distintas: por un lado, a través del concierto educativo con el Departamento de Educación del Gobierno Vasco, y por otro, mediante convenios de colaboración con el Ayuntamiento. Estas ayudas cubrirían gastos como mantenimiento, obras, materiales o funcionamiento ordinario.

Aunque el Ayuntamiento defiende que no existe duplicidad y que las ayudas están diferenciadas según su finalidad, el informe del Ararteko señala que «se han detectado supuestos en los que la situación de doble financiación o sobrefinanciación ha resultado ser incontestable» y como ejemplo señala «los gastos habituales de funcionamiento ordinarios y obras e instalaciones» del centro que ya estaban cubiertos por el sistema de conciertos y que, aun así, volvieron a ser financiados con fondos municipales.

El Ararteko subraya que la Ikastola Zubimusu es un centro privado que ya cuenta con financiación pública a través del régimen de conciertos, por lo que no puede recibir ayudas adicionales para los mismos fines. Además, recuerda precedentes en los que se consideró irregular este tipo de apoyo a iniciativas no públicas.

Como resultado, el Ararteko ha emitido una recomendación al Ayuntamiento de Amasa-Villabona para corregir esta situación. La resolución busca evitar que se repitan casos de doble financiación con dinero público.

Pág. 81: ES-IA-2025.pdf

La entrada El informe anual del Ararteko recuerda la doble financiación recibida por la ikastola concertada Zubimusu de Amasa-Villabona. se publicó primero en Ehige.

Larrañazubi: cierre sin consenso

En el caso del CEIP Larrañazubi de Getxo, la Asociación de Familias (AFA) se reunió el pasado 11 de marzo con representantes del Departamento de Educación para abordar el proceso de cierre planteado para el centro. En el encuentro participaron también la alcaldesa de Getxo, responsables municipales y representantes del Area de Diversidad e Inclusión Educativa del Departamento.

Durante la reunión, las familias trasladaron su preocupación por la medida y solicitaron que se revise la decisión teniendo en cuenta criterios pedagógicos, organizativos y sociales. Según la AFA, la Administración no presentó informes técnicos o pedagógicos que justifiquen el cierre.

Entre las cuestiones planteadas, las familias destacaron la continuidad del Aula Estable del centro, subrayando el impacto positivo que el entorno actual tiene en el alumnado con necesidades especiales, así como que es el único centro de la zona que cuenta con Aula Estable.

La reunión concluyó sin acuerdos. Tras el encuentro, las familias anunciaron que continuarán defendiendo la continuidad del proyecto educativo del centro escolar. También han trasladado la situación a instituciones como el Ararteko y el Defensor del Pueblo y solicitan abrir un espacio de diálogo para estudiar alternativas que garanticen el futuro del centro y refuercen la escuela pública en Getxo.

La medida de cierre no se ha llevado a cabo con diálogo ni participación de la comunidad educativa, y se ha adoptado con la oposición de las familias, del consejo escolar, del claustro de profesorado e incluso del Ayuntamiento de Getxo, que ha manifestado su rechazo mediante una moción aprobada por mayoría absoluta.

La entrada Las comunidades educativas del IES Txurdinaga Behekoa y del CEIP Larrañazubi denuncian falta de diálogo ante cambios en la oferta educativa se publicó primero en Ehige.

Korrika es una iniciativa gigante a favor del euskera, cuyo objetivo es estimular la conciencia a favor del euskera y reforzar el trabajo diario de los euskaltegis. La edición de este año partió de Atharratze el 19 de marzo bajo el lema Euskara gara y llegará a Bilbao el 29 de marzo, tras visitar varios rincones de Euskal Herria.

En esta 24ª Korrika homenajea a Errigora, para reconocer la labor a dicha iniciativa ciudadana que trabaja desde el euskera, para el euskera y en euskera. Homenajean tanto por la función realizada hasta ahora como la que sigue desarrollando. Además, pretenden apoyar y transmitir un fuerte impulso de cara a su continuidad.

Animamos a toda la comunidad educativa de la escuela pública a participar en Korrika, así como a participar en el kilómetro que EHIGE compartirá con otros agentes educativos.

Euskara gara!

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